•Atiende a la persona, ya que debe ser un sistema flexible que se
acomode a cada uno de los alumnos de acuerdo con su personalidad, intereses,
capacidades y conocimientos y se debe centrar en la personalidad del sujeto y
despertarle conciencia de sus posibilidades y limitaciones.
•Existe una cooperación entre el tutor y el alumno, esto se da a través
del trabajo de grupo, en el cual, con el aporte de todos, se logra que el
pensamiento aflore, se verbalice y se discuta. El entusiasmo del tutor es
esencial para salir adelante con esta metodología de enseñanza.
•Se apoya en un
entorno de ventanas en las que simultáneamente se presentan textos, gráficos y
ecuaciones. Estas ventanas guían al alumno a través de los conceptos teóricos
que ha recibido en la asignatura por lo que constituyen el nexo de unión con la
asignatura teórica.
•El ritmo de
aprendizaje se ajusta al que necesita cada persona, ya que es el alumno el que
decide avanzar o detenerse en la pantalla deseada.
•Los contenidos deben
adecuarse fácilmente a los cambios que se vayan introduciendo en la asignatura.
Por ello, es importante que se permita modificar las lecciones de forma
sencilla.
No hay comentarios:
Publicar un comentario